LINGÜÍSTICA COMPUTACIONAL
- Un curso de LC basado en la web -
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Horario
La asignatura se imparte en el siguiente horario
Martes Miércoles Jueves 10:00 10:00 12.00 13:00 Aula de Informática 1
Contenidos
Introducción a los conceptos, teorías, métodos y herramientas básicos relativos a la aplicación de los ordenadores al estudio del lenguaje.
Objetivos
Presentar una visión general del campo de la Lingüística Computacional (LC).
Temas
INTRODUCCIÓN A LA LINGÜÍSTICA COMPUTACIONAL
1. Definición y características básicas.
2. Objetivos. LC Teórica y LC Aplicada.
3. Principales líneas de investigación.
4. Evolución histórica.LINGÜÍSTICA COMPUTACIONAL TEÓRICA
1. Las áreas de la Lingüística Computacional.
2. Morfología computacional.
3. Sintaxis computacional.
4. Semántica computacional.
5. Pragmática computacional.DICCIONARIOS ELECTRÓNICOS
1. El concepto de diccionario electrónico: características básicas.
2. Ventajas e inconvenientes: los diccionarios electrónicos vs. los diccionarios en papel.
3. Los diccionarios en línea: el caso del español.
4. Los diccionarios en CD-ROM: algunos ejemplos para el español.
5. Análisis de algunos diccionarios.CORRECTORES ORTOGRÁFICOS
1. La corrección ortográfica.
2. La corrección gramatical.
3. La corrección de estilo.
4. Su incorporación a los procesadores de texto.
5. Correctores ortográficos en línea.NUEVAS TECNOLOGÍAS Y ENSEÑANZA DE LENGUAS
1. La enseñanza de lenguas asistida por ordenador (ELAO).
2. Internet como recurso didáctico: usos didácticos de la red para la elaboración de actividades.
3. Los programas de autor para la creación de actividades.
4. Integración de texto, imágenes, sonido, vídeo e hipervínculos.
5. La evaluación: criterios para evaluar recursos existentes.
Actividades
Evaluación
La evaluación se lleva a cabo durante todo el cuatrimestre. A medida que los estudiantes van entregando las actividades, se efectúa la corrección, de tal forma que en todo momento disponen de información relativa a sus progresos.
Se trata de una evaluación continua mediante la realización y entrega de actividades relativas a los contenidos del programa, que serán enviadas mediante los correspondientes formularios (vía web) o documentos adjuntos (vía correo electrónico), según proceda.
En cada bloque temático se plantean actividades tanto teóricas como prácticas que sirven para medir:
a) La destreza de los alumnos a la hora de abordar problemas prácticos concretos.
b) El grado de comprensión de los contenidos teóricos y de las lecturas obligatorias.
En cada actividad se explicitan los aspectos que se van a valorar a la hora de proceder a la evaluación.Las actividades objeto de evaluación referidas al presente curso académico (2010-2011) se irán enumerando en el apartado correspondiente (ver más arriba).
La fecha para la entrega de todas las actividades se indicará en cada caso. Se trata de una fecha orientativa que tiene como finalidad marcar un ritmo de trabajo. En cualquier caso, la fecha límite para la entrega de todas las actividades es la que figura como fecha de examen en las respectivas convocatorias.
Fechas de examen (curso 2010-2011)
Bibliografía recomendada
AHUMADA, I. (ed.) (1998): Diccionarios e informática (III Seminario de Lexicografía Hispánica, Jaén, 26-28 de noviembre de 1997), Jaén: Universidad de Jaén.
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GELPÍ ARROYO, C. (2003): "El estado actual de la lexicografía: los nuevos diccionarios", en A. M. Medina Guerra (coord.), Lexicografía española, Barcelona: Ariel, 307-328.
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VIDAL VILLALBA, J. y BUSQUETS RIGAT, J. (1996): "Lingüística computacional", C. MARTÍN VIDE (ed.), Elementos de lingüística, Barcelona: Octaedro Universidad, 393-446 (especialmente las págs. 438-440).
Bibliografía complementaria
AI Topics, página web promovida por la American Association for Artificial Intelligence (AAAI) que ofrece información introductoria sobre la IA. URL: http://www.aaai.org/Pathfinder/html/welcome.html
ALLEN, J. (1995): Natural Language Understanding, Redwood City, Ca.: Benjamin/Cummings.
BARNBROOK, G. (1996): Language and Computers. A Practical Introduction to the Computer Analysis of Language, Edinburgh: Edinburgh University Press.
BLECUA, J. M. et al. (eds.) (1999): Filología e informática. Nuevas tecnologías en los estudios filológicos, Barcelona: Editorial Milenio y Universidad Autónoma de Barcelona.
CLAVERIA, C. (coord.) (2002): Filología en Internet, Universidad Autónoma de Barcelona: Servicio de Publicaciones, Cuadernos de Filología, 4.
GÓMEZ GUINOVART, J. (ed.) (1994): Aplicaciones lingüísticas de la informática, Santiago de Compostela: Tórculo.
GÓMEZ GUINOVART, J. y LORENZO SUÁREZ, A. M. (eds.) (1996): Lingüística e informática, Santiago de Compostela: Tórculo Edicións.
GOMEZ GUINOVART, J. et al. (eds.) (1999): Panorama de la investigación en lingüística informática, Monografía de Revista Española de Lingüística Aplicada, Logroño.
GÓMEZ GUINOVART, X. (2000b): "Perspectivas de la lingüística computacional", Novática: Revista de la Asociación de Técnicos de Informática, Número especial del 25 aniversario (Horizonte 2025), 145, 85-87. Publicación electrónica en: http://www.ati.es/novatica/2000/145/javgom-145.pdf
Ingeniería lingüística. Cómo aprovechar la fuerza del lenguaje. Luxemburgo: DG XIII/E.
Inteligencia Artificial: una tecnología con futuro, monografía de Novática en colaboración con Upgrade, The European Online Magazine for the IT Professional, revista digital promovida por CEPIS (Council of European Professional Informatics Societies), nº 159, septiembre-octubre 2002. Publicación electrónica en: http://www.ati.es/novatica/2002/159/nv159sum.html
LAWLER, J. y ARISTAR DRY, H. (eds.) (1998): Using Computers in Linguistics. A Practical Guide, London and New York: Routledge.
MANNING, D. D. y SCHÜTZE, H. (1999): Foundations of Statistical Natural Language Processing, Cambridge, Mass./London, England: The MIT Press.
Última actualización: 16/05/11
Autora: Milka Villayandre Llamazares, Universidad de León
