PROGRAMA DE CLASES TEÓRICAS:

I. Generalidades

1. Biología vegetal y Animal. Concepto y ciencias relacionadas.

2. Clasificación de los seres vivos. Procariotas y eucariotas. Los cinco reinos. Categorías y unidades taxonómicas. Concepto de especie.

II. Biología Vegetal

3. Niveles morfológicos de organización en los vegetales. Protófitos. Talófitos. Briófitos. Cormófitos

4. La reproducción en los vegetales. I. Mecanismos de la reproducción asexual: multiplicación vegetativa por fragmentación y división. Reproducción asexual por células germinales especiales. Análisis comparativo de diferentes sistemas de reproducción.

5. La reproducción en los vegetales. II. Reproducción sexual y su significado. Compatibilidad e Incompatibilidad sexual. Homotalismo y Heterotalismo.

6. La reproducción en los vegetales. III. Tipos de reproducción sexual: Hologamia, Cistogamia y Merogamia: planogamia, oogamia, tricogamia y sifonogamia. Esporulación meiótica. Degradación de la reproducción sexual: apogamia y apomixia.

7. Ciclos biológicos en los vegetales eucariotas. Generación morfológica, fase y estado nuclear. Tipos de ciclos biológicos. Ejemplos.

8. Reino Monera: Caracteres generales. Reino Protoctista: Algas. Caracteres generales, estructura celular, tipos morfológicos, diversidad e importancia.

9. Hongos. I. Caracteres generales. Estrategias ecológicas de los hongos. Sistemática, grupos principales.

10. Hongos. II. Características y desarrollo de los hongos del reino protista: Myxomycota, Acrasiomycota, Oomycota: especies de importancia en la industria agroalimentaria.

11. Hongos. III. El reino fungi. Chytridiomycota, Zigomycota, Ascomycota. Caracteres generales y desarrollo. Diversidad e importancia en la industria agroalimentaria

12. Hongos. IV. Basidiomycota. Caracteres generales. Desarrollo. Taxonomía. Clase Heterobasidiomycetes. Clase Homobadidiomycetes, diversidad e importancia.

13. Hongos. V. Líquenes. Concepto. Morfología y anatomía del talo. Estructuras vegetativas. Órganos apendiculares. Tipos biológicos. Importancia. Aplicaciones.

14. Micorrizas. Formación, constituyentes y tipos. Importancia y aplicaciones.

15. Importancia de los Hongos. Hongos patógenos, hongos empleados como agentes de biocontrol, hongos comestibles. Los hongos como agentes del biodeterioro de los alimentos..

16. Plantas No Vasculares: Briófitos. Caracteres generales: Gametofito, esporofito, estructuras reproductoras, protonema. El ciclo biológico de los briófitos. Diversidad de la Div. Bryophyta: Bryopsida, Hepaticopsida y Anthoceropsida. Importancia.

17. Plantas Vasculares: Los Cormófitos. I. Características generales y organización vegetativa. Los órganos de cormófitos: raíz, tallo y hojas; estructura externa e interna. Función. Caracterización de algunos tipos especiales. Tejidos vegetales. Importancia de los cormófitos.

18. Plantas Vasculares: Los Cormófitos. II. Reproducción en cormófitos. Un ejemplo: pteridófitos (Div. Pteridophyta). caracteres generales, ciclo biológico y diversidad. Breve mención a los táxones de alto rango taxonómico. Mención especial a las clases Filicopsida y Equisetopsida.

19. Espermatófitos. I. Gimnospermas: Características y ciclo biológico. Divisiones Conipherophyta y Cycadophyta.

20. Espermatófitos. II. Angiospermas: División Magnoliophyta: Características generales. La flor: piezas florales; tipos de flores. Inflorescencias. Androceo. El estambre: organización. Polen. Gametófito masculino. Gineceo. Carpelos. Primordio seminal. El gametófito femenino.

21. Polinización: definición y tipos. Fecundación. Formación de la semilla. Tipos de semilla. Fruto: formación, maduración y estructura. Tipos de frutos. Infrutescencias.

22. Planteamiento sistemático de las Angiospermas. Clase Magnoliopsida (Dicotiledóneas): caracteres generales y estudio detallado de los grupos más importantes desde el punto de vista agrícola.

23. Clase Liliopsida (Monocotiledóneas): caracteres generales y estudio detallado de los grupos más importantes desde el punto de vista agrícola.

III. Biología Animal

24. Reino Animalia: características generales y sistemática. Concepto y formación del celoma y hojas embrionarias. Simetría corporal

25. Filum Plathelmintes. Caracteres generales y ciclos de vida. Sistemática. Estudio detallado de los grupos más importantes desde el punto de vista agrícola.

26. Filum Nematoda. Caracteres generales y ciclos de vida.

27. Filum Mollusca. Caracteres generales. Sistemática. Estudio detallado de los grupos más importantes desde el punto de vista agrícola.

28. Filum Annelida. Caracteres generales. Concepto de metamería y su significado evolutivo. Clasificación

29. Filum Arthropoda. Caracteres generales y sistemática. Subfilo Chelicerata: Clase Arachnida

30. Filum Arthropoda. Subfilo Crustacea. Principales grupos con interés en la industria alimentaria.

31. Subfilo Uniramea. Caracteres generales de la Clase Chilopoda. Caracteres generales y sistemática de la Clase Insecta.

32. Clase Insecta. Estudio detallado de los principales grupos con interés agrícola.

33. Filum Echinodermata. Caracteres generales. Filum Chordata. Caracteres generales y Clasificación. Generalidades y Sistemática del Subfilo Vertebrata. Superclase Agnatha. Caracteres generales.

34. Superclase Gnathostomata. Caracteres generales y Sistemática. Los peces: origen y características de las Clases Chondricthyes y Osteichtyes.

35. Clases Amphibia y Reptilia. Caracteres generales. Significado evolutivo.

36. Clase Aves. Características generales y grupos principales. Clase Mammalia. Características generales y Sistemática.

PROGRAMA DE CLASES PRÁCTICAS:

1. Métodos de muestreo, preparación y conservación de diferentes grupos de organismos.

2. Estudio, observación y reconocimiento al microscopio óptico de las estructuras celulares y tejidos vegetales. Estudio morfológico-anatómico de organismos microscópicos.

3. Estudio morfológico-anatómico de algas. Tipos de talo y estructura interna. Identificación mediante claves.

4. Estudio morfológico-anatómico de hongos. Reconocimiento de estructuras vegetativas y reproductoras. Identificación de hongos mediante claves.

5. Estudio morfológico-anatómico de Briófitos y Pteridófitos. Reconocimiento de estructuras vegetativas y reproductoras.

6. Estudio morfológico-anatómico de Espermatófitos: Gimnospermas. Reconocimiento de estructuras vegetativas y reproductoras

7. Estudio morfológico-anatómico de Espermatófitos: Angiospermas. Reconocimiento de estructuras vegetativas y reproductoras.

8. Estudio de familias de angiospermas con interés agrícola. I.

9. Estudio de familias de angiospermas con interés agrícola. II.

10. Estudio de familias de angiospermas con interés agrícola. III.

11. Estudio morfológico-anatómico de invertebrados no artrópodos: Anélidos y Moluscos. Disección del mejillón. Equinodermos

12. Estudio morfológico de Artrópodos: Aracnidos, Crustáceos e Insectos. Identificación de los grupos con mayor interés agrícola

13. Estudio morfológico-anatómico de Peces. Disección de una trucha

14. Estudio morfológico de reptiles y anfibios. Estudio comparado de diferentes grupos.

15. Estudio morfológico de aves y mamíferos. Estudio comparado de diferentes grupos

OTRAS ACTIVIDADES

Se realizará algún tipo de actividad complementaria consistente en bien en un trabajo práctico donde se proponen al alumno unos problemas o cuestiones que debe resolver mediante la propia observación y comparación autónoma, o un seminario, que serán en todo momento dirigidos y supervisados por el profesor


BIBLIOGRAFÍA

AUDESIRK, T., AUDESIRK, G. & B.e. BYERS (2003). Biología. La vida en la tierra. Ed. Prentice Hall

DÍAZ GONZÁLEZ, T.E., FERNÁNDEZ-CARVAJAL M.C. & FERNÁNDEZ PRIETO, J.A. (2004). Curso de Botánica. Ed: TREA

FONT I QUER P. (2000) Diccionario de Botánica. Ed. Península. Barcelona.

HOLMES, S. (1985). Diccionario de términos biológicos. ED. Alhambra.

JESSOP, N. M. (1990-1991). Teoría y Problemas de Zoología. 2 vol. Interamericana. McGraw-Hill.Mexico.

RAVEN P. H, EVERT R. F. & EICHHORN S. E. (1991-1992) Biologia de las plantas. 2 vol. Reverté. Barcelona.

SOLOMON, E.P. & COL. (1998) Biología de Villee. Interamericana. McGraw-Hill. Mexico.

BARBARA, I. & CREMADES, J. (1993). Guía de las algas del litoral gallego.  Ed. Ayuntamiento de la Coruña.

CHINERY, M. (1997). Guía de campo de los insectos de España y de Europa.  OMEGA. Barcelona

JANS, H.M. (1982). Guías de campo de los helechos, musgos y líquenes de Europa. Ed. Omega. Barcelona.

LLAMAS FRADE, B. & A. TERRÓN ALFONSO (2004). Atlas fotográfico de los hongos de la Península Ibérica. Ed.: Celarayn. León

ROMO, A.M. (1997). Arboles de la peninsula Ibérica y Baleares. Ed. Omega. Barcelona.

RIVERA NUÑEZ, D. & OBON DE CASTRO, C. (1991). La guía de Incafo de las plantas útiles y venenosas de la Península Ibérica y Baleares. INCAFO. S.A. Madrid.

BIBLIOGRAFÍA ADICCIONAL

HICKMANN, C.P., ROBERTS L.S. & A. LARSON (1994). Zoología. Principios integrales. Interamericana & McGraw-Hill (Eds.) Madrid.

IZCO, J.; E. BARRENO, M. BRUGUÉS, M. COSTA, J. DEVESA, F. FERNANDEZ, T. GALLARDO, X. LLIMONA, E. SALVO, S. TALAVERA & B. VALDÉS (1997). Botánica. Interamericana. Madrid

LÜTGE, U.; FLUGE, M. & BAUER, G. (1993). Botánica. Interamericana-McGraw-Hill.Mexico.

MUNTAÑOLA, M. (1998). Guía de los hongos microscópicos. Ed. Omega. Barcelona

PEREZ MORALES, C. (1999). Morfología de Espermatófitos. Ed. Celarayn. León.

STORER, T. (1982). Zoología general. Omega. Barcelona

STRASBURGER, E. & COL. (1994). Tratado de Botánica. Ed. Omega.

UNO G., STOREY, R. & MOORE, R. (2001) Principles of Botany. McGraw Hill. Boston.

VILLÉ, C.A. & BARNES, J.R.-R.D. (1987) Zoología. Interamericana.Mexico

ANDRES, J. & Col. (2000) Guía de Hongos de la Península Ibérica. 3ª edición. Celarayn Editorial. León.

FECHTER, GRAU & REICHHOLF (1992). Fauna y Flora de las Costas. Ed. BLUME. Barcelona.

SALVADOR, A. (1974). Guia de los anfibios y reptiles españoles. Ins. Nac. Cons. Nat. Madrid.

ENLACES DE INTERÉS

LIBRO DE BIOLOGÍA ON-LINE (An On-Line Biology Book); Plantas y animales:

http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookTOC.html

BOTÁNICA Y BIOLOGÍA (página personal de Francisco José García Breijo):

http://www.euita.upv.es/varios/biologia/programa.htm

BIOLOGÍA (Biology Home Page):

http://www.sirinet.net/~jgjohnso/biologyI.html

LECCIONES HIPERTEXTUALES DE BOTÁNICA:

http://www.unex.es/botanica/LHB/presenta/presen1.htm

LibrobotánicaOnline:

http://www.forest.ula.ve/~rubenhg/

CURSO DE BIOLOGÍA VEGETAL, ATLAS DE IMÁGENES:

http://micol.fcien.edu.uy/atlas/index.html

BOTÁNICA:

http://usuarios.lycos.es/vicobos/botanica/botanica1.htm

ATLAS DE ANATÓMÍA DE PLANTAS (Atlas of Plant Anatomy):

http://atlasveg.ib.usp.br/English/focara.html

ORGANISMOS MICROSCÓPICOS (Fotografías):

http://www.acadweb.wwu.edu/courses/envr429-rm/

CRIPTÓGAMAS EN PROFUNDIDAD (Criptograms in depht):

http://www.ac.wwu.edu/~fredr/3D_Photo_Main.htm

LAS ALGAS

http://www.nmnh.si.edu/botany/projects/algae/

http://www.seaweed.ie/defaultmonday.html

INTRODUCCIÓN A LOS HONGOS (Introduction to the fungi):

http://www.botany.hawaii.edu/faculty/wong/Bot201/Myxomycota/Introduction.htm

HONGOS INFERIORES:

http://koning.ecsu.ctstateu.edu/Plant_Biology/funfungi.html

MUSGOS Y HEPÁTICAS (Mosses and liverworts):

http://home.clara.net/adhale/bryos/index.htm

INTRODUCCIÓN A LOS HELECHOS (An introduction of ferns):

http://www.nhm.ac.uk/hosted_sites/bps/wof/wof.htm

ESQUEMAS DE INVERTEBRADOS:

http://www.biology.ucsc.edu/classes/bio136/phylumlist98.html

Félix Llamas y Carmen Lence han colaborado en la realización 

AGRADECIMIENTOS: queremos agradecer muy especialmente a los usuarios que nos informan de los defectos
y errores que detectan. Es una de las mejores formas de corregir y actualizar toda la información de
estas páginas. Para facilitar esa tarea solo es necesario enviar un e-mail  con las sugerencias.