ECOUTEZ la consigne de l'activité
Cliquez sur les liens pour faire les Dictées DICTÉES AUTOCORRECTIVES - NIVEAU MOYEN
Corrigé de la Dictée "Un épicier de village"
Pour ECOUTER le corrigé de la dictée, cliquez sur le lien suivant:
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Corrigé de la Dictée "Un épicier de village"
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Nous allons découvrir des oeuvres littéraires en ligne
A. ÉTAPES CONSULTATION
A1. Visitez le site: Gallica - Bibliothèque Nationale de France
- Ecrivez le nom d'un écrivain dans la case Recherche / Busqueda
- Cliquez sur l'une des images du livre ou sur Accès au document
A2. Visitez le site Wikisource - La bibliothèque libre
- Sélectionner le nom d'un écrivain sur l'Index des auteurs
- Cliquez sur l'une des oeuvres
B. ÉTAPES PRODUCTION ORALE
1. Sélectionnez un extrait texte ou poème de l'ouvrage consulté.
2. Enregistrez le texte en lisant à haute voix (StepVoice Recorder -Jamglue - Twaud.io)
3. Déposez le texte et votre enregistrement dans les "Commentaires" et indiquez le lien audio de votre podcast.
PISTES COMPLEMENTAIRES
Lien vers le Dossier Box
Pour regarder les vidéos sur les tâches de correction de la prononciation
entre les tutrices Erasmus et les étudiants FLE
vous pouvez consulter les derniers enregistrements sur
UStream TV - Campus
Cliquez sur l'onglet: Archived videos
Et les videos sur les tâches pédagogiques sur la production orale
des apprenants de FLE se trouvent sur le réseau éducatif Ning
Echanges Campus FLE Education
http://campusfle.ning.com/video
Activités pédagogiques - Campus Virtuel FLE
- Enregistrez 3 exercices des leçons 1, 2, 3, 5 et 7 (SVRecorder ou Jamglue)
- Ecoutez, corrigez et commentez les travaux des autres étudiants
- Résultats et réalisations sur le réseau NING: Echanges Campus FLE
Liens complémentaires:
Théories et Pratiques Prononciation
dans cette tâche de compréhension et production orales.
CONSIGNE:
1. Choisissez 3 chansons que vous aimez suivant les orientations suivantes:
- une chanson populaire ou enfantine
- une chanson d'amour
- une chanson critique ou engagée
2. Rédigez un texte de présentation de la chanson avec les raisons de votre choix;
ensuite vous ajouterez un lecteur audio ou un lien pour pouvoir l'écouter.
3. Ecrivez les paroles de chaque chanson.
4. Vous devez réaliser votre travail dans votre blog individuel,
et plus tard vous enverrez dans ces COMMENTAIRES les différents liens.
Pistes et Outils:
du Canal Campus sur UStream TV
vous devez vous inscrire sur le site UStream TV
Découverte de "Jamglue" Mode d'emploi
- Inscription sur le site Jamglue
- Utilisation du magnétophone web et enregistrements
- Présentez vos audios en indiquant le titre et le lien
ou copiez le Embed code pour créer un lecteur audio
- Inscription dans un hébergeur de blogs BLOGG.ORG
- Gestion du contenu: Créer des messages sur vos activités audiovisuelles
- Sélectionner la fonction HTML pour copier les lecteur audio ou vidéo Embed code
- Utilisez la fonction Modifier un texte pour préparer vos travaux
- Mettez toujours un titre dans votre message et cliquez sur Publier pour envoyer
Regardez la vidéo et répondez aux questions suivantes:
1. Qui est le Petit Prince?
2. Que demande-t-il de dessiner?
3. Quels sont les autres personnages du récit?
4. Qu'est-ce qu'il se passe avec la rose?
5. Que découvre l'astronome?
Production orale: Enregistrez votre travail avec "Jamglue"
et déposez le texte et le lien audio dans les "Commentaires"
Liens complémentaires
sur le livre et l'écrivain A. de Saint-Exupéry:
Musée du Louvre
Musée - Oeuvres - Exposistions - Pratique
Ecoutez la présentation et répondez aux questions suivantes:
et déposez le texte et le lien audio dans les "Commentaires"
